2.2 ลักษณะโครงการ
    โครงการใหม่
    โครงการต่อเนื่อง ปีที่

มนุษย์รู้จักวิธีการพิมพ์ซิลค์สกรีนเมื่อนานมาแล้ว  และได้มีการพัฒนาเทคนิควิธีการมากมาย  ปัจจุบันการพิมพ์ซิลค์สกรีนเป็นศิลปะที่ได้ถูกนำไปใช้ในวงการต่าง ๆ อย่างแพร่หลาย  เพราะสามารถทำได้อย่าง  ราคาประหยัด  และได้ผลงานที่คุณภาพสวยงาม  โดยการพิมพ์ซิลค์สกรีนสามารถพิมพ์ได้บนวัสดุแทบทุกประเภท  เช่น  ผ้า  กระเป๋า  กระดาษ  พลาสติก  แก้ว  ไม้  โลหะ  นอกจากนี้ยังถูกนำมาใช้ในวงการศึกษา  เช่น  การผลิตวัสดุ  อุปกรณ์การเรียนการสอนมากมายหลายชนิด  การพิมพ์ระบบซิลค์สกรีนเป็นการพิมพ์ที่ใช้พื้นฐานมาจากการทำแบบฉลุ  คือ  มีส่วนที่ยอมให้สีผ่านได้และส่วนที่กั้นสีไว้  โดยมีเส้นใยของผ้าหรือใยสังเคราะห์เป็นตัวประสานไม่ให้ลวดลายแยกออกจากกัน  แต่การพิมพ์ระบบซิลค์สกรีนได้มีพัฒนาเทคนิคไปมากมายคือ  เปลี่ยนจากการใช้กระดาษเป็นตัวกั้นสี  ก็ใช้เป็นกาวอัดหรือสติ๊กเกอร์  สีที่ใช้พ่นก็ใช้วิธีปาดด้วยยางปาด  ทำให้งานที่ได้มีความละเอียดคมชัดและสม่ำเสมอ 

จากเหตุผลดังกล่าวสาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์ศึกษา  จึงได้จัดโครงการศิลปะสร้างสรรค์ด้วยการซิลค์สกรีน  เพื่อพัฒนาทักษะด้านวิชาชีพของครูผู้สอนหรือบุคลากรทางการศึกษาในกระประดิษฐ์อุปกรณ์ในการพิมพ์ภาพ  เพื่อฝึกทักษะและส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอนหรือบุคลากรทางการศึกษาไปสู่การประกอบอาชีพ  และเพื่อเป็นแนวทางในการทำซิลค์สกรีอย่างง่าย  และครูผู้สอนหรือบุคลากรทางการศึกษาสามารถนำไปถ่ายทอดสู่ผู้เรียนต่อไปได้

6.1  เพื่อพัฒนาทักษะด้านวิชาชีพของครูผู้สอนหรือบุคลากรทางการศึกษาในกระประดิษฐ์อุปกรณ์ในการพิมพ์ภาพ

6.2  เพื่อฝึกทักษะและส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอนหรือบุคลากรทางการศึกษาไปสู่การประกอบอาชีพ

6.2  เพื่อเป็นแนวทางในการทำซิลค์สกรีอย่างง่าย  และครูผู้สอนหรือบุคลากรทางการศึกษาสามารถนำไปถ่ายทอดสู่ผู้เรียนต่อไปได้

ครูและบุคลากรทางการศึกษา  ในพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1-4

n>เพื่อฝึกทักษะและส่งเสริมการจัด

13.1 ผลผลิต    ครูและบุคลากรทางการศึกษา ในพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1-4

13.2 ผลลัพธ์ครู  ผู้สอนและบุคลากรทางการศึกษาให้มีสมรรถนะและทักษะด้านอาชีพ มีทักษะการสอนด้านการอาชีพ

'font-family:"TH SarabunPSK","sans-serif"'> 

n>เพื่อฝึกทักษะและส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอนหรือบุคลากรทางการศึกษาไปสู่การประกอบอาชีพ

6.2  เพื่อเป็นแนวทางในการทำซิลค์สกรีอย่างง่าย  และครูผู้สอนหรือบุคลากรทางการศึกษาสามารถนำไปถ่ายทอดสู่ผู้เรียนต่อไปได้

13.3 ผลกระทบ -
 

11.1 สถานที่ดำเนินการ

คณะครุศาสตร์  มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

6.2  เพื่อเป็นแนวทางในการทำซิลค์สกรีอย่างง่าย  และครูผู้สอนหรือบุคลากรทางการศึกษาสามารถนำไปถ่ายทอดสู่ผู้เรียนต่อไปได้

11.2 แผนการดำเนิน

1.       ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ  คือโครงการที่กำหนดไว้ในแผนเกิดผลสำเร็จตามเป้าหมายของโครงการโดยจะวัดความสำเร็จภายใน 3 มิติ ได้แก่

     มิติที่ 1ความรู้ความเข้าใจของกลุ่มเป้าหมาย

ครูผู้สอนและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ทักษะด้านอาชีพ มีทักษะการสอนด้านการอาชีพให้สามารถนำไปใช้พัฒนากระบวนการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ

     มิติที่ 2ด้านความพึงพอใจของกลุ่มเป้าหมาย  4 ประเด็น

             1. ความพึงพอใจด้านกระบวนการ ขั้นตอนการให้บริการ

                   มากกว่าร้อยละ 80

             2. ความพึงพอใจด้านเจ้าหน้าที่ผู้ให้บริการ

                   มากกว่าร้อยละ 80

             3. ความพึงพอใจด้านสิ่งอำนวยความสะดวก

                   มากกว่าร้อยละ 80

             4. ความพึงพอใจต่อคุณภาพการให้บริการ

                   มากกว่าร้อยละ 80

     มิติที่ 3การนำความรู้ไปใช้ของกลุ่มเป้าหมาย

ครูผู้สอนและบุคลากรทางการศึกษาให้มีสมรรถนะและทักษะด้านอาชีพ มีทักษะการสอนด้านการอาชีพให้สามารถนำไปใช้พัฒนากระบวนการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ เกิดประโยชน์ต่อผู้เรียนในอนาคต